沪深优配特长生报名正式开启 | 来辽阔金中，让你的特长更特长

今天9：00沪深优配，已通过特长生考试资格初审的考生，将登录南京市教育局官方网站开启正式报名。

在金陵中学，特长生的成长范式到底是何种模样？

今天，小编带大家认识几位金陵中学的优秀学子，他们当年都是通过特长生考试

进入了自己梦想的金陵中学。在金中辽阔的课堂里，他们不仅让自己的特长更特长，还在特长之外获得多元发展。

拔尖创新课程体系

让特长更特长

金陵中学有着丰富的拔尖创新早期培养专项课程体系，包括：中国大学先修课程（CAP）；五大学科类竞赛及其他各类竞赛；强基计划，综合评价；英才计划，珠峰计划等；国家“沃土计划”、“脱颖计划”等。在此基础上，2025年学校将新开设“行健班”，强基起点、课程定制、联合师资，激发学生潜能，让学生特长变得更“特长”。

跟着南大教授做课题

王婧人南京市金陵中学高二学生

初中学校：南京秦淮外国语学校

特长生选报科目：科技创新特长生

当年考特长生，王婧人选报的科目是科技创新。金陵中学丰富的拔尖创新课程体系，让她的特长得到了更大发展。去年，她被选入第五期南京大学准博士培养站。她说：“在这个项目里不仅有院士、教授给我们传授课本外的知识，我们还可以进入南大实验室亲手实操。在准博士培养站的学习，培养了我对物理的浓厚兴趣，让我收获颇多。”

南京大学·金陵中学“准博士培养站”

2010年，南京大学和金陵中学合作建设“准博士培养站”，由物理学家、中国科学院邢定钰院士担任站长。该项目依托南京微结构国家实验室（筹）平台资源，每届邀请20余位教授与金陵中学高二年级（部分高一）学生结对牵手。学生利用课余时间进入导师实验室、参与导师课题项目，并最终完成一篇科研论文。目前该项目已成功培养了4届、200多名“准博士”，学生提交论文87篇。

南京微结构国家实验室是以南京大学固体微结构物理、配位化学两个国家重点实验室为主体、联合纳米技术江苏省重点实验室和光电信息功能材料江苏省重点实验室等相关研究基地的骨干研究力量，吸纳和融合南京大学凝聚态物理、理论物理、无机化学、物理化学、高分子物理与化学、微电子和固体电子学、无线电物理等7个国家重点学科以及光学、材料物理与材料化学、有机化学等11个博士点学科的相关部分，以多学科交叉为科研优势组建而成的微结构物质科学平台。（摘自网站信息）

2014年，该项目获江苏省教育教学成果一等奖。

2024年10月31日，第五期“准博士培养站”开班，来自金陵中学高一、高二年级的41名同学正式拜师南京大学物理教授“天团”，开启科研之旅。

2025年4月11日，第五期“准博士培养站”开题报告会在南大举行。

特长生是通往梦想学校的契机沪深优配

伍思源南京市金陵中学高一学生

初中学校：南京市雨花台初级中学

特长生选报科目：化学特长生沪深优配

在伍思源看来，特长生考试只是一个契机、一把钥匙，打开了他通向金陵中学这个人生舞台的大门。虽然是以化学特长生的身份考入金陵中学，但来到这里后，学校丰富的阅读活动让他对文学产生了浓厚兴趣。

很多人都知道金陵中学理科很强，但不知道金陵中学的文科课程也极具特色。事实上，早在2021年3月，金陵中学就与南京大学文学院合作启动“经典导读”“文学创作”等人文学科零年级计划先修课程。过去四年中，徐兴无、董晓、王彬彬等多位大学知名教授连续7个学期组团走进金中，在中学讲台上点亮人文之光。

南京大学“零年级计划”

2024年11月5日，南京大学与全国百所重点中学全面深化拔尖创新人才贯通培养“零年级计划”合作全面启动。合作启动仪式上，作为首家与南京大学合作“零年级计划”的省内中学代表，我校党委书记孙小红与其他四位嘉宾上台按下掌印，共同为南京大学与全国百所重点中学全面深化拔尖创新人才贯通培养“零年级计划”合作开启新篇章。

2025年5月5日，在江心洲校区的特长生招生咨询会上，刚刚受聘为金陵中学科学副校长的南京大学大气科学学院院长、教授、博士生导师赵坤，给大家分享了南大“零年级计划”先修课《大气风云》，这个系列课程此前已经在金中开设。

全省第三！9名金中学子入选2025英才计划

在上月公布的2025年“中学生英才计划”第一批正式学员名单中，金陵中学共有9名同学入选，入选人数位列全省第三。

中学生英才培养计划

“中学生英才计划”是由中国科协与教育部自2013年共同组织实施的中学生科技创新后备人才培养计划。该计划每年选拔一批品学兼优、学有余力，且具有学科特长、创新潜质的中学生走进高校，采用“名师带高徒”的方式，在科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科技报国志向。

2013年，南京市金陵中学成为江苏省“英才计划”首批中学试点单位。2022年，学校被认定为“英才计划中学培养基地”，是全省唯一。

高标准科学实验室

打造沉浸式科学教育生态

以化学特长生身份考入金陵中学的陈均杰对学校高标准的实验室情有独钟。

陈均杰南京市金陵中学高一学生

初中学校：金陵中学河西分校

特长生选报科目：化学特长生

陈均杰说，金中的100多间高标准科学实验室，让他得到了一个多元的舞台。“物理实验室的小车不仅描绘出精致的函数图像，也呈现出魅力无穷的物理世界。生物实验室高端的光学显微镜，带我们领略了迷人的大千世界，金中的课堂不仅局限于狭小的室内空间，星空与大地，陪伴我们完成了精彩的铝热反应，绚丽的火花照亮了钟楼，也照亮了我们热爱的梦想。”说起自己在实验室做过的那些实验，陈均杰如数家珍。

△铝热反应实验

重视实验一直是金陵中学的办学传统，早在汇文书院时期，学生就会在生物、化学、物理课上使用实验器材做相关实验。

到今天，金陵中学的实验室配备早已非昔日可比，高大上的实验室、先进的设备，让同学们的特长可以得到更好的展示！

从人人参与到群星闪耀

特长之上的多元成长

学校党委书记孙小红表示，高中阶段正是拔尖创新人才培养的关键期，为此金陵中学提供了肥沃而广谱的课程。学校注重科学教育和人文教育的结合，提供丰富的课程和实践活动，激发学生的好奇心和创新意识。在这些课程中，金中学生得到了更为多元的成长。

△左起依次为赵弈博、吴书怡、王婧人、薛哲

高二年级的赵弈博和薛哲都入选了第五期南京大学准博士培养站，金中丰富的选修课程和社团课程，让他们的高中生活变得充实而多彩。

无人机选修课（南京大学）

赵弈博以政治特长生的身份从南京市鼓楼实验中学考入金陵中学，高一的时候，他就加入了学校的无人机选修课，在这里找到了志同道合的伙伴，组队参加无人机比赛并收获佳绩。

薛哲跨界更大，当年以科技特长生身份从金陵中学河西分校来到金中后，他在搞好校内成绩的同时，还参加了金中戏剧团，并成为校篮球队的一员。

△金中的各种社团

与他们路径相反的是郭思彤，毕业于南京市钟英中学的她，当时选报的是化学特长生，但金中丰富的社团课给了她特别的体验。“我先后选择了青年与和平研究社、心灵时光社，金中的社团课让我的认知同时向内外延展，也让自己获得更多选择。”

吴书怡是金陵中学现任学生会主席，她当年选报的特长生科目是科技创新。毕业于金陵汇文学校的吴书怡，中考填报金中的“动机”非常明确：“我想拥有一次完整的高中生活，想在学习之余，培养自己的组织能力和领导能力，金陵中学给了我这样的平台。”吴书怡说，在一次次活动组织的过程中，她开拓了眼界，提升了个人能力，在金中找到属于自己的舞台。

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